Author(s) :

Boureima SANA .

Volume/Issue :

Abstract :

La construction et la consolidation d’un État émergent dépend fortement de l’activité des membres qui le composent. Leur action citoyenne doit trouver sa source dans la conscience qu’ils ont des enjeux du moment afin de susciter l’État fort au sens rationnel du terme ; une force qui n’est pas un type de rouleau compresseur aux antipodes des valeurs humanistes qui consacrent la dignité de l’homme et du citoyen, mais qui veille à l’épanouissement effectif des citoyens. Malgré les désespoirs qui semblent se dessiner sur l’avenir du monde de l’éducation, celle-ci reste la voie royale pour parer l’obscurantisme et nourrir l’esprit critique, gage essentiel pour bâtir et consolider des États soucieux de l’intérêt collectif. S’appuyant sur une méthode analytique et critique, la présente étude se veut un plaidoyer pour la reconsidération de la finalité humaniste de l’éducation, fondement de tout ce qui peut se formuler comme acquis chez l’être humain.

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